Publications
(peer-reviewed)
Mataloni, B., Schels, B., & Valls Casas, O. (2026).
Alle gleichermaßen glücklich? Bildungsweg, familiärer Bildungshintergrund und die Entwicklung des subjektiven Wohlbefindens nach der Mittelschule. In K. Danner et al. (Eds.), Lebenswege junger Menschen in Wien. Analysen zu Berufswahl, Engagement und Wohlbefinden
Göttingen:
V&R unipress, Vienna University Press.
(peer-reviewed)
Donat, E., Mataloni, B., & Ajanovic, E. (2025).
Challenges to Inclusive and Sustainable Societies: Exploring the Polarizing Potential of Attitudes Towards Climate Change and Non-Heteronormative Forms of Living in Austria, Italy, Poland, and Sweden
Sustainability
17(4), 1457.
(peer-reviewed)
Wöhrer, V., Vogl, S., Schels, B., Mataloni, B., Malschinger, P., & Astleithner, F. (2023)
Methodische Grundlagen und Forschungsdesign der Panelstudie. In J. Flecker, B. Schels, & V. Wöhrer (Eds.), Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule (pp. 29–56).
- show translation
Methodical foundations and research design of the panel study. In J. Flecker, B. Schels, & V. Wöhrer (Eds.), Young people on their pathways. Longitudinal analyses of young people after middle school (pp. 29–56).
Göttingen:
V&R unipress,
Vienna University Press.
(peer-reviewed)
Mataloni, B. (2023)
Freizeit als Terrain für die Hervorbringung von Kontrollüberzeugung und Wohlbefinden im Jugendalter. In J. Flecker, B. Schels, & V. Wöhrer (Eds.), Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule (pp. 241–260).
- show translation
Leisure time as a suitable ground for control conviction and wellbeing in youth. In J. Flecker, B. Schels, & V. Wöhrer (Eds.), Young people on their pathways. Longitudinal analyses of young people after middle school (pp. 241–260).
Göttingen:
V&R unipress,
Vienna University Press.
(non peer-reviewed)
Mataloni, B. (2021)
Handlungsfähigkeit in der Freizeit Jugendlicher. Von Aktivitäten zu Kontexten in quantitativen Erhebungen. In B. Blättel-Mink (Ed.), Gesellschaft unter Spannung. Verhandlungen des 40. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2020.
- show translation
Agency in young people’s leisure time. From activities to contexts in survey research. In B. Blättel-Mink (Ed.), Societies under Tension. Proceedings of the 40th Congress of the German Sociological Association 2020.
(peer-reviewed)
Mataloni, B., Vogl, S., & Astleithner, F. (2020)
(Kritische) Ereignisse im Leben Jugendlicher in Wien: Evidenz aus der Onlineumfrage. In J. Flecker, V. Wöhrer, & I. Rieder (Eds.), Wege in die Zukunft. Lebenssituation Jugendlicher am Ende der Neuen Mittelschule (pp. 203–224).
- show translation
(Critical) events in the life of young people in Vienna: Evidence from the online survey. In J. Flecker, V. Wöhrer, & I. Rieder (Eds.), Pathways to the future. Living situations of young people at the end of middle school (pp. 203–224).
Göttingen:
V&R unipress,
Vienna University Press.
(peer-reviewed)
Astleithner, F., Vogl, S., & Mataloni, B. (2020)
Was auch immer du willst – Bildungsaspirationen von Schüler_innen in NMS in Wien. In J. Flecker, V. Wöhrer, & I. Rieder (Eds.), Wege in die Zukunft. Lebenssituation Jugendlicher am Ende der Neuen Mittelschule (pp. 119–146).
- show translation
Whatever you like – Educational aspirations of pupils in middle schools in Vienna. In J. Flecker, V. Wöhrer, & I. Rieder (Eds.), Pathways to the future. Living situations of young people at the end of middle school (pp. 119–146).
Göttingen:
V&R unipress,
Vienna University Press.
(peer-reviewed)
Vogl, S., Parzer, M., Astleithner, F., & Mataloni, B. (2020)
Heterogenität am Ende der NMS: Unterschiedliche Ausgangspositionen Jugendlicher. In J. Flecker, V. Wöhrer, & I. Rieder (Eds.), Wege in die Zukunft. Lebenssituation Jugendlicher am Ende der Neuen Mittelschule (pp. 87–118).
- show translation
Heterogeneity at the end of middle school: Young people’s varying starting positions. In J. Flecker, V. Wöhrer, & I. Rieder (Eds.), Pathways to the future. Living situations of young people at the end of middle school (pp. 87–118).
Göttingen:
V&R unipress,
Vienna University Press.
(non peer-reviewed)
Flecker, J., Jesser, A., Mataloni, B., Pohn-Lauggas, M., Reinprecht, C., Schlechter, M., Schmidt, A., Vogl, S., Wöhrer, V., & Zartler, U. (2017)
Die Vergesellschaftung Jugendlicher im Längsschnitt. Teil 1: Theoretische Ausgangspunkte für eine Untersuchung in Wien.
- show translation
Young people’s social integration from a longitudinal perspective. Part 1: Theoretical background for a study in Vienna.
IfS Working Papers No. 4.
(non peer-reviewed)
Flecker, J., Jesser, A., Mataloni, B., Pohn-Lauggas, M., Reinprecht, C., Schlechter, M., Schmidt, A., Vogl, S., Wöhrer, V., & Zartler, U. (2017)
Die Vergesellschaftung Jugendlicher im Längsschnitt. Teil 2: Forschungsdesign und methodische Überlegungen einer Untersuchung in Wien.
- show translation
Young people’s social integration from a longitudinal perspective. Part 2: Research design and methodical considerations for a study in Vienna.
IfS Working Papers No. 5.